Istituto Comprensivo di Castellucchio

via Roma 3/a
46014 Castellucchio (MN)
tel. 0376437003 fax 0376437013
Sito : (in progettazione)
Email: media.castellucchio@castellucchio.net

• Rendere gli alunni consapevoli che il rispetto di sè, il rispetto degli altri, del patrimonio ambientale e culturale sono valori individuali e sociali fondamentali per la crescita della società.
• Favorire la massima integrazione degli alunni in situazione di disagio personale o socio-culturale per recuperare gli svantaggi dovuti a tali situazioni.
• Creare un clima di lavoro positivo in cui vengano valorizzati le potenzialità e gli interessi di tutti.
• Migliorare la qualità e il livello delle prestazioni per il raggiungimento di adeguate competenze, conoscenze e abilità.
• Promuovere “la formazione dell’uomo e del cittadino” per un orientamento consapevole.

Area linguistico-espressivia:

• Italiano, Storia, Geografia
• Lingue straniere
• Arte e Immagine, Musica

Area matematica e tecnico-scientifica:

• Matematica e Scienze
• Tecnologia

Area psicomotoria:

• Scienze motorie e sportive

Area laboratori opzionali:

• Inglese, Francese, Musica
• Informatica, Fotografia
• Attività sportiva, Latino
   

Uso delle tecnologie informatiche. Attività espressivo/teatrali. Adesione ai progetti didattici ambientali del Parco del Mincio. Partecipazione a viaggi d'istruzione/visite guidate e ai Giochi Sportivi Studenteschi.

Massima attenzione viene posta al concetto di INTEGRAZIONE in tutti i suoi aspetti. Per l’inserimento di alunni portatori di handicap o in situazione di disagio, è presente uno psicologo scolastico come figura di riferimento per facilitare gli insegnanti nell‘azione didattica e nel rapporto con gli alunni. Nell’attività sono naturalmente coinvolti i genitori interessati e sono previsti rapporti anche con i servizi territoriali. Per gli alunni stranieri, la scuola, oltre ad accelerare l’acquisizione degli strumenti della comunicazione linguistica, favorisce l’integrazione con i coetanei italiani e tra famiglia e servizi sul territorio. Nello stesso tempo la scuola s’impegna a valorizzare e, per quanto possibile, far mantenere le radici culturali di ciascuno.

È rivolto a tutti gli alunni dell'Istituto Comprensivo ed in particolare ai nuovi iscritti per promuovere ed assicurare un buon clima relazionale tra pari e con gli insegnanti.

Gruppi di lavoro sulle modalità di raccordo tra i vari ordini di scuola per la formazione delle classi realizzano:

• incontri tra docenti dei vari ordini di scuola (infanzia, primaria e secondaria di I° grado)
• microprogetti di accoglienza
• incontri con i genitori degli alunni delle classi in entrata nei vari ordini di scuola per la presentazione del POF.
   

Aiuta gli alunni ad essere consapevoli delle proprie attitudine per una scelta responsabile della scuola superiore. Si prevedono le seguenti attività:

• visite a diverse realtà del mondo del lavoro e delle scuole secondarie di II grado
• presentazione dei vari percorsi scolastici
• incontri con esperti per alunni e genitori.

 

Scansione oraria delle lezioni
Le ore di lezione sono di 60 minuti, distribuite dal lunedì al sabato dalle ore 8.00 alle ore 13.00. Si effettuano due rientri pomeridiani di due ore ciascuno dalle ore 14.00 alle ore 16.00. Dalle 13.00 alle 14.00 è garantito il servizio di mensa.

Calendario scolastico
Inizio attività didattiche: lunedì 14 settembre 2009
Termine attività didattiche: sabato 12 giugno 2010

Festività del Calendario Regionale e Nazionale
Domenica 1 novembre 2009: Festa di Tutti i Santi
Lunedì 2 novembre 2009: Festa dei morti
Lunedì 7 dicembre 2009
Martedì 8 dicembre 2009: Immacolata Concezione
Dal 23 dicembre 2009 al 6 gennaio 2010 compresi: vacanze di Natale
Dal 1 aprile 2010 al 6 aprile 2010 compresi: vacanze di Pasqua
Domenica 25 aprile 2010: Anniversario della Liberazione
Sabato 1 Maggio 2010: Festa del Lavoro
Mercoledì 2 giugno 2010: Festa Nazionale della Repubblica

Santo Patrono
Venerdì 23 aprile 2010 S. Patrono per Castellucchio

Festività del Calendario interno all’Istituto
Lunedì 15 e martedì 16 febbraio 2010 Carnevale Rito Romano
Sabato 24 aprile 2010
Lunedì 31 maggio 2010 e Martedì 1 giugno 2010

Scansione periodiche di valutazione
Termine 1° Quadrimestre 31.01.2010
Termine 2° Quadrimestre 12.06.2010


Incontri scuola-famiglie

ottobre	mar 27	Assemblee insegnanti-genitori (16.00-17.00).                                                                         Elezione rappresentanti di classe (17.00-19.00)
novembre	dal 9 al 21	Colloqui individuali antimeridiani
	mar 17	Consigli di Classe   15.30 3A    17.00 2A    18.30 1A
	mar 24	Consigli di Classe   15.30 3B    17.00 2B     18.30 1B
dicembre	mar 15	Colloqui generali (16.00-19.00)
febbraio	mar 9	Consegna schede di valutazione ore 16.00-18.00
marzo	mar 9	Consigli di Classe   15.30 3A    17.00 2A    18.30 1A
	mar 16	Consigli di Classe   15.30 3B    17.00 2B     18.30 1B
aprile	dal 12 al 24	Colloqui individuali antimeridiani
	mar 27	Colloqui generali (16.00-19.00)
maggio	mar 4	Consigli di Classe   15.30 3A    17.00 2A    18.30 1A
	mar 11	Consigli di Classe   15.30 3B    17.00 2B     18.30 1B
giugno	lun 14	Consegna schede di valutazione (11.00-12.30)

Area progetti

Denominazione progetto	Docenti/esperti esterni	Obiettivi
Alfabetizzazione alunni stranieri I° e II° livello	Sgarbi, Rossi, Grassi / Fusari	Acquisire le convenzioni grafiche della scrittura e della lettura; apprendere il lessico di base; comprendere brevi testi con immagini ed eventualmente bilingui
Biblioteca	Sgarbi	Organizzare nel locale della biblioteca uno spazio di lettura, distribuzione e riconsegna dei libri con orario stabilito e reso noto a tutte le classi
Scrittura creativa	Spaggiari, Grassi / Bregola	Sviluppare capacità di analisi linguistico letteraria
La maschera e la sua simbologia	Natali / Lupi, Monai	Individuazione del proprio “personaggio” Costruzione della maschera in creta e in cartapesta rappresentativa del personaggio scoperto e plasmato Sviluppo dello spirito di collaborazione Sviluppo di capacità creative e manuali
Educazione alla salute: affettività e sessualità	Spaggiari, Grassi, Grizzi, Stefanini / Assistente sociale, psicologa, ostetrica	Creare le condizioni per un confronto sereno tra adulti e ragazzi sulle tematiche della sessualità
Natale in musica	Sacchelli	Interpretare brani musicali in esecuzioni collettive con concerto finale
Psicologo a scuola	Romeo	Stimolare il piacere della scrittura
Lab. di scrittura creativa	Sgarbi / Bregola	Produzione di un evento a lezione aperta per la rassegna teatrale locale
Lab. teatrale: “Lezione aperta”	Natali / Visentini	Favorire l’apprendimento della disciplina teatrale, attraverso la memorizzazione dello schema scenico, del testo, dei ruoli, dei tempi
Lab. teatrale: “Rispondere per le rime”	Natali / Pallone	Produzione di un evento a sipario aperto per la Rassegna teatrale locale
Lab. teatrale: “Sipario aperto”	Rossi / Visentini	Studio del territorio e Unità d'Italia
Castellucchio e  l’Unità d’Italia	Sgarbi	Raccolta, elaborazione, interpretazione dei dati e giudizio sulla qualità dell’aria
Licheni in rete (Progetto Mincio)	Barini, Grizzi	Studio deii macroinvertebrati; raccolta e interpretazione dei dati per giudicare la qualità delle acque del fiume Osone
Macroinvertebrati (Progetto Mincio)	Barini, Grizzi

Regolamento Generale

Orario delle lezioni
Gli alunni devono presentarsi con puntualità alle lezioni a seconda degli orari stabiliti dall’IC e concordati con le Amministrazioni Locali di competenza

Entrata
Gli alunni non possono entrare nell’area scolastica, limitata dalla recinzione e dai cancelli, prima dell’orario d’ingresso o del servizio prescuola richiesto.  Non possono sostare in tali spazi o nei corridoi anche durante le assemblee o i colloqui con gli insegnanti, per motivi di sicurezza. L’entrata nel cortile con biciclette e ciclomotori è consentito solo se condotti a mano e a motore spento; gli stessi devono essere depositati negli spazi indicati. Al suono della prima campana gli alunni dovranno disporsi classe per classe all’interno delle corsie loro assegnate e avviarsi, senza correre e gridare, alle aule. Al suono della seconda campana, ove prevista, iniziano le lezioni. Gli alunni che giungono con lo scuolabus devono entrare ordinatamente, accompagnati eventualmente dal personale ausiliario.

Uscita
Al termine delle lezioni i docenti accompagnano gli alunni in fila per due fino alla porta di uscita e da lì controllano che defluiscano educatamente. Gli alunni sono tenuti ad avere un comportamento corretto; in caso contrario il personale addetto informerà gli insegnanti che a loro volta informeranno la famiglia.  Gli alunni che vengono a scuola in bicicletta escono dal cortile portando la bicicletta a mano. I genitori degli alunni aspettano fuori dai cancelli.

Intervallo
Durante l’intervallo che verrà fatto generalmente negli spazi fuori dalle aule o in cortile, a seconda della condizioni atmosferiche, gli alunni devono comportarsi in modo educato, civile, rispettando le piante e il verde e avendo cura di non abbandonare rifiuti. Non devono comunque uscire dagli spazi scolastici, giocare a calcio e fare giochi pericolosi. I docenti sono responsabili della sorveglianza, vigilano sugli alunni affinché tengano comportamenti corretti ed evitino di recarsi in spazi non consentiti. Il periodo di intervallo è l’unico in cui gli alunni possono mangiare e bere. 

Mensa
Dopo aver condotto la classe ai servizi per la pulizia delle mani, il docente di turno accompagna gli alunni nel refettorio e controlla che il loro comportamento sia corretto.  Gli alunni devono stare seduti, non urlare, mangiare educatamente ed in modo equilibrato e rispettare le disposizioni organizzative e di sicurezza dettate dal Regolamento d’Istituto. Alunni, genitori e docenti sono tenuti a prendere visione del menù esposto in bacheca. Per richieste di diete o sostituzioni particolari per motivi di salute (documentati dal medico) o religiosi è necessario compilare gli appositi moduli.  Il pasto dovrà essere pagato, anche se non consumato, nel caso in cui il ritiro avvenga dopo che i numeri delle presenze sono già stati trasmessi al servizio mensa.

Ritardi
Gli alunni e le famiglie sono tenuti a rispettare gli orari di inizio delle lezioni. Qualora, eccezionalmente, un alunno si presentasse in ritardo verrà ugualmente accolto a scuola con giustifica scritta dei genitori e controfirmata dal Dirigente Scolastico o dall’insegnante delegato. Il ritardo verrà indicato sul registro.

Assenze alunni
Qualora un alunno resti assente per uno o più giorni, non può essere riammesso se non presenta all’insegnante della prima ora la giustificazione firmata da uno dei genitori o da chi ne fa le veci. Dopo la quinta assenza gli alunni devono presentarsi accompagnati da uno dei genitori o da chi ne fa le veci.

Uscite anticipate
Non è consentito agli alunni allontanarsi dall’edificio durante le ore di scuola senza aver ottenuto prima il permesso scritto e firmato dal Dirigente Scolastico, o da un suo delegato, che lo rilascerà  su richiesta motivata dei genitori. In ogni caso l’uscita è possibile (preferibilmente al cambio delle ore di lezione) solo se gli alunni sono prelevati da un genitore o persona da questo autorizzata. Non è parimenti consentito a nessun alunno entrare in aula prima dell’inizio delle lezioni, fermarvisi durante l’intervallo e dopo la fine delle lezioni.

Sicurezza
All’albo del plesso sono esposte le norme da osservare in caso di calamità e per un’evacuazione urgente degli edifici. Sono assegnati inoltre incarichi precisi che dovranno essere scrupolosamente svolti da ciascuno (docenti, personale ATA, alunni), così come indicato dal Decreto Legislativo 626/94.

Materiali
Insegnanti, genitori, alunni sono invitati a collaborare per evitare carichi eccessivi negli zainetti.


Regolamento degli alunni

Diritti
Tutti gli alunni hanno diritto ad avere:
- una formazione culturale qualificata
- informazioni sulle decisioni e sulle norme che regolano la vita della scuola
- una partecipazione attiva e responsabile alla vita della scuola
- una valutazione a scopo formativo, volta a rendere gli alunni protagonisti consapevoli del processo formativo
- informazioni circa il POF e la programmazione/progettazione delle attività educative e didattiche
- possibilità di scelta tra le attività opzionali facoltative offerte dalla scuola
- attività di recupero in situazioni di ritardo e svantaggio per prevenire il disagio
- rispetto paritario e assoluta tutela della dignità personale, anche e soprattutto quando si trovino in difficoltà di  
  apprendimento o con disagio relazionale
- l’ascolto da parte di tutti gli operatori scolastici
- sicurezza e funzionalità di ambienti e attrezzature
- un’adeguata strumentazione tecnologica
- servizio di sostegno e promozione della salute e di assistenza psicologica

Doveri

Rispetto delle persone	Gli alunni devono comportarsi con rispetto nei confronti del Dirigente Scolastico, dei docenti, del personale della scuola, dei compagni. Non devono offendere la dignità umana di nessuno, bestemmiando, usando turpiloquio, attribuendo soprannomi offensivi o indecorosi, dando comunque luogo a manifestazioni che contrastino con la coscienza morale e civile di tutti.
Rispetto delle cose	Gli alunni sono tenuti al rispetto di tutto il materiale scolastico e degli spazi comuni (corridoi, atrio, bagni, palestra, aule speciali, laboratori). In caso di danni, qualora si riscontrasse l’intenzionalità, agli alunni responsabili verrà applicata una sanzione disciplinare. Gli alunni non devonno impossessarsi di oggetti che siano della scuola, degli insegnanti o dei compagni. È fatto divieto di portare a scuola oggetti che costituiscano pericolo per sé e per gli altri, in modo particolare fiammiferi, accendini, petardi e telefono cellulare che comunque deve essere spento durante tutta la permanenza a scuola. La scuola non risponde di eventuali oggetti smarriti.
Studio	Gli alunni devono assolvere agli impegni di studio, eseguire i compiti, prestare attenzione alle lezioni, non disturbare, intervenire in maniera opportuna, collaborare con insegnanti e compagni
In classe	Gli alunni si dispongono in classe o nei laboratori secondo le esigenze didattiche degli insegnanti e sono tenuti ad osservare le regole della migliore igiene e pulizia. Gli alunni possono recarsi ai servizi di regola durante l’intervallo. Altre uscite, durante le ore di lezione, possono essere concesse solo in casi eccezionali. Gli alunni non devono, comunque, trattenersi ai servizi più del necessario. Il massimo ordine e la massima pulizia devono essere tenuti nell’uso dei servizi igienici.
Materiali	Gli alunni devono trovarsi a scuola forniti di tutto l’occorrente per il lavoro della giornata.
Comunicazioni	Gli alunni devono fare firmare quanto prima le comunicazioni, gli avvisi dettati sul libretto personale fornito dall’IC e/o sul diario e le valutazioni riportate sulle verifiche scritte; il diario e il libretto personale dovranno essere tenuti ordinatamente e correttamente in quanto mezzi di comunicazione ufficiali tra scuola e famiglia.
Spostamenti	In tutti i locali della scuola, compresi atri, corridoi, scale, è vietato correre, creare disordine e rumori tali da disturbare il normale andamento delle lezioni. Quando gli alunni devono spostarsi per recarsi in palestra, aule speciali o laboratori saranno accompagnati dagli insegnanti responsabili.
Cambio dell’attività didattica	Al suono della campana della fine di ogni attività didattica, in attesa dell’arrivo del docente dell’attività successiva, tutti gli alunni dovranno restare in aula, senza sostare sulla porta o uscire.
Visite d’Istruzione	Durante le visite d’istruzione gli alunni devono mantenere un comportamento corretto e adeguato alle attività svolte. Inoltre non devono creare situazioni di pericolo per sé e per i compagni. Alle visite d’Istruzione possono partecipare soltanto gli alunni delle classi interessate.
Abbigliamento	Gli alunni devono presentarsi a scuola con abbigliamento pulito, ordinato, decoroso e adeguato alle attività da svolgere.

Provvedimenti disciplinari

Venir meno ai doveri scolastici elencati prefigura una mancanza disciplinare per la quale sono applicate le relative sanzioni disciplinari.
Considerato che:
- i provvedimenti disciplinari sono definiti in chiave educativa  finalizzandoli al ripristino di rapporti corretti all’interno
  della scuola e al miglioramento del senso di responsabilità degli alunni;
- la responsabilità disciplinare è personale;
- nessuno può essere sottoposto a sanzioni disciplinari senza avere avuto la possibilità di esporre le proprie motivazioni;
- si darà sempre alla famiglia dello studente la possibilità di convertire le sanzioni disciplinari in attività a favore della
  comunità scolastica, attività organizzate dal Consiglio di Classe;
i provvedimenti previsti sono i seguenti:
- ammonizione privata da parte del docente
- ammonizione in classe in vista di un impatto positivo anche sui compagni
- comunicazione scritta sul libretto personale per conoscenza alla famiglia
- nota ufficiale di ammonimento scritto su registro di classe e comunicazione scritta per conoscenza alla famiglia
- richiesta di colloquio con i genitori.
Inoltre:
- per gravi fatti documentati, reiterati e testimoniati inerenti la mancanza di rispetto verso compagni, insegnanti e
  personale della scuola;
- per gravi fatti che turbino l’attività didattica o che mettano a rischio l’incolumità di alunni e personale;
- per danni al patrimonio della scuola o altrui;
il Consiglio di Classe, riunito in via straordinaria, presieduto dal Dirigente Scolastico può infliggere le seguenti sanzioni:
- esclusione/sospensione da alcune lezioni/attività di classe con obbligo di frequenza/presenza per lavori a favore della
  comunità scolastica e/o recupero didattico;
- temporaneo allontanamento dalla comunità scolastica da 1 fino ad un massimo di 15 giorni con designazione dell’insegnante
  che terrà i contatti con l'alunno nei casi di sospensione superiori ad 1 giorno.
Gli alunni devono presentarsi a scuola con abbigliamento pulito, ordinato, decoroso e adeguato alle attività da svolgere.


Regolamento dei genitori

Diritti
Le famiglie sono direttamente coinvolte dalle finalità e dagli obiettivi dell’azione educativa della scuola, pertanto devono ottenere informazioni precise e tempestive sul piano dell’offerta formativa, sulla progettazione delle attività educative e didattiche, sull’organizzazione della scuola, sull’andamento didattico e disciplinare dei propri figli e delle classi in cui sono inseriti. I genitori possono richiedere colloqui individuali con uno o più insegnanti in caso di bisogno.

Doveri
I genitori sono i responsabili più diretti dell’educazione e dell’istruzione dei propri figli e pertanto hanno il dovere di condividere con la scuola tale importante compito:

1. trasmettendo ai ragazzi la convinzione che la scuola sia fondamentale per l’apprendimento, la maturazione, il loro futuro
2. tenendosi informati su: obiettivi, metodi, attività, orari, livelli conseguiti nella maturazione e negli apprendimenti
3. stabilendo rapporti regolari con gli insegnanti, il personale della scuola, gli altri genitori
4. collaborando in modo costruttivo: permettendo assenze solo per motivi validi; riducendo uscite anticipate ed entrate posticipate; leggendo e firmando tempestivamente le comunicazioni della scuola; controllando il diario scolastico per verificare se i figli eseguono regolarmente il lavoro scolastico e se organizzano il materiale in modo adeguato; partecipando alle riunioni e agli incontri previsti; offrendo aiuto e consiglio per le attività che la scuola organizza; favorendo la partecipazione dei figli alle attività programmate; informando la scuola per eventuale somministrazione di medicinali salvavita, documentata da certificato medico e accompagnata da dichiarazione scritta della famiglia che solleva l’Istituto da ogni ed eventuali responsabilità.
5. osservando il Regolamento di Istituto, in particolare per quello che concerne: gli orari scolastici (entrata e uscita); la modalità di giustificazione delle assenze, dei ritardi e delle uscite anticipate; il ritiro e la sottoscrizione delle schede di valutazione, delle comunicazioni dei docenti e del Dirigente Scolastico; il proprio recapito telefonico a altri numeri di reperibilità (nonni, vicini di casa, …), in caso di comunicazioni urgenti, ed eventuali cambi di domicilio
    

Incontri con le famiglie

Il Dirigente Scolastico (Dott. Prof. Angelo Scialpi) e i Fiduciari di plesso  (Prof. Vasco Sacchelli e Prof. Rosa Spaggiari) ricevono su appuntamento tutti i giorni della settimana.
Ufficio di segreteria: orari,  richiesta e rilascio di documenti
L' ufficio di segreteria è aperto al pubblico dalle ore 11,00 alle ore 13,00 . 

Incontri docenti-genitori

docente	classe/i	giorno	orario
Barini	1B  2B	martedì	10-11
Bazziga	1A	martedì	10-10.30
Berardi	1A	mercoledì	10.30-11.30
Capucetti	2A	martedì	12-13
Contesini	1A	venerdì	9-10
Coppini	2A-3A corso B	giovedì	12-13
Costa	tutte	lunedì	10-11
Franchi	tutte	martedì	9-10
Garaboldi	1A-2A	lunedì	10-10.30
Grassi	3B	martedì	9-10
Grizzi	1A-3B	mercoledì	9-10
Natali	1A-1B	giovedì	11-12
Nicotra	tutte	sabato	9.30-10
Rossi	1A-2A	martedì	10-11
Sacchelli	tutte	mercoledì	11-12
Sgarbi	1B-2B	lunedì	12-13
Solci	3A corso B	venerdì	9-10
Spaggiari	3A	giovedì	9-10
Stefanini	2A-3A	venerdì	11-12
Taschin	2A-3A corso B	giovedì	9-10